Разное

Развитие всевозможных онлайн устройств – это та сфера человеческой деятельности, которая с течением времени будет становиться всё более и более неотъемлемой составляющей нашей жизни. Данный факт уже мало у кого вызывает сомнения. (далее…)

В последнее время многие стремятся получить высшее образование, но далеко не все могут посещать лекции  и семинары, проводить время в библиотеках и учебных лабораториях. (далее…)

Получение знаний с помощью онлайн технологий находит всё больше сторонников в наше время. Некоторые люди даже считают, что дистанционное обучение дает больше знаний, в сравнении с привычными стационарным или заочным. (далее…)

Обычно,  в организации образовательного процесса довольно много  внимания уделяется   созданию познавательного интереса обучаемых, и его поддержанию на высоком уровне.  В противном случае   эффективность и интенсивность учебного процесса снижаются. (далее…)

В этой статье мы расскажем клиентам нашего сервиса о Landing Page, что это такое, как легко создать такую страницу, и  как сделать, что бы она стала максимально эффективной, образно говоря, ловушкой для клиентов, как потенциальных, так и уже имеющихся. (далее…)

В настоящее время разделение игр на серьезные и не очень является предметом дискуссии. Сейчас существует несколько современных определений серьезных игр. Серьезная игра это умственное соревнование с компьютером, которое происходит по определенным правилам. При этом, в целях корпоративного тренинга, управления, здравоохранения, образования, стратегических коммуникаций, государственной политики, и так далее (Zyda) используется развлекательный эффект. Серьезными играми называют компьютерные игры, которые имеют ряд образовательных целей, и у которых более высокий приоритет, в отличие от развлекательных игр.
Под термином Sorensen, Meyer, 2007 подразумевается широкое разнообразие видеоигр. Эти игры производятся, продаются или применяются в целях, которые отличают их от развлекательных игр. К ним относятся: образовательные компьютерные игры, игры со смешанными образовательно-развлекательными задачами в разных пропорциях, и политические и здравоохранительные игры. Теоретически, каждую видеоигру можно рассматривать как серьезную в зависимости от особенностей восприятия игрового опыта игроком и от актуального использования. В серьезных играх (Simon Egenfelt-Nielsen et al. 2008) используются новые игровые технологии в тренинговых или образовательных целях.
В таких играх исследуется их влияние на образовательный, социальный и терапевтический аспект. Также в них могут предусматриваться или не предусматриваться обучающие цели. Сейчас для термина «серьезные игры» нет единого мнения, но только все считают, что это игры «с целью». Во взглядах научного общества общее только то, что в такие игры встроена обучающая модель, и они имеют такое содержание, которое обучает процесс игры. Оценка обучения может осуществляться в рамках учебного процесса или вне его. Поэтому, когда учителя, чиновники и тренеры пытаются понять, какие же игры нужно использовать для эффективного обучения, то эти разночтения и разногласия приводят их в замешательство.

Это довольно интересное с разных точек зрения занятие. В ходе таких игр, можно проработать много разнообразных моментов, присущих взаимоотношениям между людьми. (далее…)

В прошлом году представители Гарвардского университета и Массачусетского технологического института в Кебридже заявили о том, что запущен совместный проект дистанционного онлайн-обучения edX. Такое сообщение появилось на сайтах учебных заведений и самого проекта. (далее…)

Дополнительную профессию без отрыва от работы можно получить с помощью доступного способа e-learning.  Из любого места в разное время можно перенестись в другую сферу благодаря мультимедийным технологиям. (далее…)

Каждое учреждение  в условиях жесткой конкуренции  старается создать профессиональный имидж. В связи с этим более тщательно подбирается персонал, тем сплоченнее и слаженнее работает команда. (далее…)