Дистанционная технология обучения представляет собой совокупность методов и средств обучения и администрирования учебных процедур. Такие процедуры обеспечивают проведение учебного процесса на расстоянии. Этот процесс обучения невозможно осуществить, не используя современные информационные и телекоммуникационные технологии. В последние годы данные технологии развиваются в быстром темпе, так как они связаны с научно-техническим прогрессом в сфере информатики. Поэтому следует отметить, что в организации учебного процесса используются технологические инновации.
На мономедийных продуктах базируется традиционное заочное обучение. Эти продукты имеют один канал передачи информации: учебные передачи, переписка, видеокассеты. И он, зачастую, односторонний. Репродуцированный продукт, который одинаковый для всех обучаемых, является основным средством обучения в этой технологии. На самом деле нет обратной связи, что значительно снижает ценность такого вида обучения.
Переход от мономедийных технологий к мультимедийным это первый технологический прорыв. Эти технологии позволяют одновременно использовать различные средства ДО: брошюры, книги, тесты и различные программы для обучения и т.д. Среди мультимедийных инноваций, в основном, используются интерактивные электронные учебники. Эти учебники вначале поставлялись в оффлайн-режиме на CD-ROM, а в настоящее время они поставляются онлайн-технологиями. Благодаря электронным учебникам обеспечивается совмещенная технология получения знаний: практические занятия, лекции, а также их проверки: тесты, лабораторные и контрольные работы.
Такие технологии дают возможность проводить индивидуальные занятия, учитывая при этом особенности обучаемого. На применении новых возможностей компьютерных телекоммуникаций основаны гипермиедийные технологии ДО. Эти технологии предусматривают использование комплекса таких средств, как: видео, телефон, факс, при этом широко применяются видеодиски, различные гиперсредства, система знаний и искусственный интеллект.
Читать также